2024年, 70, 2, 296 - 305
2022年, 18, 2771 - 2781
発達障害のある児童の漢字の読みに対する刺激ペアリング手続きを用いた遠隔地学習支援の効果, 2021年05月, 野田 航; 石塚 祐香; 石川 菜津美; 宮崎 優; 山本 淳一, 認知行動療法研究, 一般社団法人 日本認知・行動療法学会, 47, 2, 93 - 105
自閉症・情緒障害特別支援学級の自立活動におけるビデオモデリングを用いたソーシャルスキル指導の効果と社会的妥当性の検討, 2021年03月, 石塚 祐香; 石川 菜津美; 山本 淳一; 野呂 文行, 障害科学研究, 障害科学学会, 45, 1, 255 - 268
自閉スペクトラム症児の早期支援に関する実践研究-子どもの機能と親の心理状態の両側面からの検討-, 2021年, 濱田純子; 石川菜津美; 金生由紀子, 医療の広場, 61, 4
就学前の自閉スペクトラム症児における対人・集団行動ルールの獲得支援-保護者によるビデオ教材を用いた就学移行支援の効果-, 2021年, 石塚祐香; 石川菜津美; 山本淳一; 野呂文行, 障害科学研究, 45, 211 - 226
幼児期の自閉スペクトラム症児の行動問題に対するビデオフィードバック・パッケージの効果, 2021年, 石塚 祐香; 石川 菜津美; 山本 淳一, LD研究, 一般社団法人 日本LD学会, 30, 2, 138 - 151
2020年02月, 10, 2, e029735
2019年03月, 12, 1, 1 - 11
自閉スペクトラム症児に対する自然的発達行動介入の効果, 2019年, 石川 菜津美; 濱田 純子; 金生 由紀子, 児童青年精神医学とその近接領域, 60, 659 - 672
就学前の発達障害児に対する「授業参加」支援プログラムの開発と評価, 2018年10月, 石川 菜津美; 石塚 祐香; 山本 淳一, 特殊教育学研究, 一般社団法人 日本特殊教育学会, 56, 3, 125 - 134
2017年, 13, 17 - 24
発達障害児の保護者を対象とした就学移行支援プログラムの開発, 石川 菜津美, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究
就学移行期の発達障害児と保護者が抱える支援ニーズ調査:小学校適応に焦点を当てて, 石川 菜津美, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究
発達障害児の保護者が主導する就学移行支援の実態調査:学校適応を目指した実践に着目して, 日本特殊教育学会, 研究奨励助成
就学移行期の発達障害児とその保護者が抱える支援ニーズの実態調査, 石川 菜津美, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究
自閉症児の母親に対するビデオフィードバックを用いたペアレントトレーニングの検討, 石川 菜津美; 濱田 純子; 金生 由紀子, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究
学校適応促進のための「読み書き学習支援」と「社会スキル発達支援」の統合, 山本 淳一; 大森 貴秀; 大森 幹真; 石川 菜津美; 石塚 祐香; 関根 悟, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
自閉スペクトラム症のある幼児とその母親に対する支援プログラムの効果検証研究, 石川 菜津美, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究